2° SÉRIE- CORREÇÃO DE GEOGRAFIA

     2° SÉRIE - CORREÇÃO DE GEOGRAFIA   

ATIVIDADE 01

 

(Unespar/2016) Leia o texto a seguir.

 

O surgimento dos blocos econômicos coincide com a mudança exercida pelo Estado. Em um primeiro momento, a ideia dos blocos econômicos era de diminuir a influência do Estado na economia e comércio mundiais. Mas, a formação destas organizações supranacionais fez com que o estado passasse a garantir a paz e o crescimento em períodos de grave crise econômica. Assim, a iniciativa de maior sucesso até hoje foi a experiência vivida pelos europeus.

 

Disponível em:https://tinyurl.com/y4qz9khq. Acesso em: 25 out. 2020.

 

Sobre o tema central em destaque, é correto afirmar:

 

(A)    Os BRICs figuram como o mais novo bloco econômico mundial, formado por países emergentes, direcionando-se para uma unificação monetária;

(B)    A evolução e prosperidade do Mercosul pode ser vista pelo desenvolvimento socioeconômico dos países emergentes que formam o bloco, assim como pela ampliação do número de países membros;

(C)    A União Europeia é o mais antigo dos blocos econômicos mundiais, atualmente vem sofrendo vários impactos relacionados a crises que assolam alguns países membros;

(D)    Por ser o mais consolidado dos blocos econômicos, a União Europeia efetivou a unificação monetária em todos os países membros, e se direciona para criar um cidadão único, tanto na Europa ocidental como na oriental;

(E)    O Nafta, Associação de Livre Comércio da América do Norte, é formada por três países com alto poder de produção, consumo e grande população absoluta dentro do mundo.

 

 

ATIVIDADE 02

 

Assinale o tipo de acordo que apresenta, ao mesmo tempo, a eliminação de taxas alfandegárias, a regulamentação para importações, a permissão para a livre circulação de bens, mercadorias e pessoas, além da adoção de moeda única.

 

(A)   Zona de Livre Comércio.

(B)   União Aduaneira.

(C)   Mercado Comum.

(D)   União Econômica e Monetária.

(E)   Organização multinacionalista.

 

Disponível em: https://tinyurl.com/y6zzb2cl. Acesso em: 25 out. 2020.

ATIVIDADE 03

 

(MACK-SP) Ao contrário da União Europeia, o MERCOSUL não pode ser considerado um verdadeiro mercado comum, pois:

 

(A)  após várias tentativas frustradas, desistiu de unificar as moedas.

(B)    não pratica a livre circulação de serviços, capitais e pessoas.

(C)  é integrado por países que apresentam notável similaridade econômica, histórica e cultural.

(D)  não exige dos países-membros compromissos com a manutenção do regime democrático.

(E)    está vinculado à União Europeia, para fazer frente à ALCA, que o impede de ser um bloco econômico autônomo.

 

 

ATIVIDADE 04 

 

(ADVISE 2009) Leia o texto a seguir.

 

Dentro do cenário internacional a economia do mundo ocidental se transformou no sentido de formação de grandes blocos econômicos: União Europeia (ex Comunidade Econômica Europeia), Mercosul e Nafta.

 

Estes blocos:

 

(A)    reforçam a ideia de comércio multilateral globalizado.

(B)     são característicos de uma economia global que se regionaliza pelas disputas econômicas mais interrelacionadas.

(C)     não estão relacionados com a globalização pois são diferentes mercados fechados.

(D)    são apenas dos países desenvolvidos que estão envolvidos.

(E)     representam a etapa de desenvolvimento da segunda revolução industrial na Europa.

 

 

 

 

GABARITO 

 

Atividade 01 - C

Atividade 02 - D

Atividade 03 - B

Atividade 04 - B

 

 

 

ATIVIDADE 01 

 

O destino dos países é a formação dos Blocos Econômicos.

Sem querer prever o futuro, Thomas Richter, alemão, doutor em Direito Comparado e professor visitante da USP, defende: a saída para os países é a união em blocos. Primeiro, para a criação de mercados, depois, atingindo as liberdades pessoais até chegar ao multiculturalismo.

 

DIÁRIO DO NORDESTE. Disponível em: diariodonordeste.globo.com Acesso em: 20 out. 2020.

 

De acordo com a configuração da economia do mercado, pode-se dizer que a previsão citada no texto é

 

(A)       acertada, pois não é mais possível imaginar a globalização mundial sem a presença e atuação dos blocos econômicos.

(B)       equivocada, uma vez que os blocos econômicos são uma tática econômica atualmente em desuso no mundo afora.

(C)       acertada, porque os países desenvolvidos vêm se agrupando em blocos para fazer frente ao poderio dos Estados Unidos e da União Europeia.

(D)       equivocada, porque a formação dos blocos econômicos foi predominante no século XX e vem sendo substituída pelos agrupamentos políticos e comerciais, como a Organização das Nações Unidas (ONU) e a Organização Mundial do Comércio (OMC).

(E)        Nenhuma das alternativas está correta.

 

 

ATIVIDADE 02 

 

Leia o texto a seguir.

 

Segundo Milton Santos, o Tempo do Mundo é o das empresas multinacionais e o das instituições supranacionais. O Tempo dos Estados-Nações é o tempo dos Estados nacionais e das grandes firmas nacionais. Entre esses dois, haveria um tempo regional – o das organizações regionais supranacionais – em que funcionariam

 

(A)       os sistemas naturais, como o clima e o relevo.

(B)       os mercados comuns regionais, como o Nafta.

(C)       os territórios híbridos, como o do narcotráfico.

(D)       as redes urbanas, como as das regiões metropolitanas.

(E)        os movimentos sociais locais, como o MTST.

 

ATIVIDADE 03

 

Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização mundial.

 

Assinale a alternativa que apresente a mais importante entre as causas para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo.

 

(A)   surgimento do dinheiro.

(B)  instalação da indústria avançada em nível global.

(C)   consolidação da Globalização.

(D) transformação do capitalismo financeiro em capitalismo industrial.

(E) emergência de um espírito mundial de solidariedade.

 

 

ATIVIDADE 04  

 

Leia o texto a seguir.

 

“A formação de blocos econômicos tem por objetivo criar condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Em todas as modalidades de blocos econômicos, o intuito é a redução e/ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e exportação entre os países-membros”.

 

Disponível em: http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/blocos-economicos.htm. Acesso em: 12 out. 2020.

 

Com base na conceituação acima apresentada, assinale a alternativa que não apresenta um bloco econômico.

 

(A)   União Europeia.

(B)   Mercosul.

(C)   BRICS.

(D)   Comunidade Andina.

(E)   Comunidade dos Estados Independentes (CEI).

 

GABARITO 

 

Atividade 01 - A

Atividade 02 - B

Atividade 03 - C

Atividade 04 - C

ATIVIDADE 01 

 

Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização mundial.

 

Assinale a alternativa que apresente a mais importante entre as causas para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo:

 

(A)       surgimento do dinheiro.

(B)       instalação da indústria avançada em nível global.

(C)       consolidação da Globalização.

(D)       transformação do capitalismo financeiro em capitalismo industrial.

(E)        emergência de um espírito mundial de solidariedade.

 

Disponível em: https://tinyurl.com/y2el9cmo. Acesso em: 13 out. 2020.

 

 

ATIVIDADE 02 

 

Leia o texto a seguir.

 

“A formação de blocos econômicos tem por objetivo criar condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Em todas as modalidades de blocos econômicos, o intuito é a redução e/ou eliminação das tarifas ou impostos de importação e exportação entre os países-membros”.

 

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br.br/geografia/blocos-economicos.htm. Acesso em: 13 out. 2020.

 

Com base na conceituação apresentada, assinale a alternativa que não apresenta um bloco econômico.

 

(A)   União Europeia.

(B)   Mercosul.

(C)   BRICS.

(D)   Comunidade Andina.

(E)   Comunidade dos Estados Independentes (CEI).

 

Disponível em: https://tinyurl.com/y2el9cmo. Acesso em: 13 out. 2020.

 

 

 

 

 

 

ATIVIDADE 03  

 

(CEFET-CE) Leia o texto a seguir.

 

A iniciativa para as Américas, lançada pelo presidente George Bush em junho de 1990, se inseria na orientação reformista: a sua meta consistia na formação de uma zona de livre comércio em todo o continente americano, com a exclusão de Cuba.

 

Essa zona de integração econômica é chamada de:

 

(A)    Mercado Comum do Sul (Mercosul).

(B)    União Europeia.

(C)    Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).

(D)    Zona da Bacia do Pacífico.

(E)    Novos Países Industrializados (NPIs).

 

ATIVIDADE 04 

 

A formação de Blocos Econômicos se tornou essencial para o fortalecimento e expansão econômica no mundo globalizado.

Quais os principais objetivos da formação desses blocos?

 

 

 

 

 

 

GABARITO 

 

Atividade 01 - C

Atividade 02 - C

Atividade 03 - C

Atividade 04

A formação dos blocos econômicos tem como principal objetivo estabelecer condições para dinamizar e intensificar a economia num mundo globalizado. Essas organizações realizam a redução e/ou eliminação das barreiras fiscais, impostos de importação e exportação entre os países integrantes do bloco. Esses acordos são formalizados por meio da Organização Mundial do Comércio (OMC).

 

EIXO TEMÁTICO

 

Ø   Social – Cartográfico – Físico-territorial.

 

HABILIDADE

 

Ø   Reconhecer a configuração atual do espaço mundial como resultante do processo histórico e dos sistemas socioeconômicos.

 

Para essa aula é importante:

- assistir à videoaula.

 

 

Disponível em:  https://portal.educacao.go.gov.br/.

Disponível em:  https://www.youtube.com/watch?v=nM39I2aYABI.

Disponível em: 

https://www.youtube.com/watch?v=u49aQ3Ej8UE. 

 

 

Pesquisar sobre:

- Blocos econômicos.

 

Disponível em:

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/blocos-economicos.htm.

Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/blocos-economicos/.

 

 

- Com o auxílio das pesquisas, procurem responder às atividades propostas.

 

ATIVIDADE 01

 

(Unespar/2016) Leia o texto a seguir.

 

O surgimento dos blocos econômicos coincide com a mudança exercida pelo Estado. Em um primeiro momento, a ideia dos blocos econômicos era de diminuir a influência do Estado na economia e comércio mundiais. Mas, a formação destas organizações supranacionais fez com que o estado passasse a garantir a paz e o crescimento em períodos de grave crise econômica. Assim, a iniciativa de maior sucesso até hoje foi a experiência vivida pelos europeus.

 

Disponível em:https://tinyurl.com/y4qz9khq. Acesso em: 25 out. 2020.

 

Sobre o tema central em destaque, é correto afirmar:

 

(A)    Os BRICs figuram como o mais novo bloco econômico mundial, formado por países emergentes, direcionando-se para uma unificação monetária;

(B)    A evolução e prosperidade do Mercosul pode ser vista pelo desenvolvimento socioeconômico dos países emergentes que formam o bloco, assim como pela ampliação do número de países membros;

(C)    A União Europeia é o mais antigo dos blocos econômicos mundiais, atualmente vem sofrendo vários impactos relacionados a crises que assolam alguns países membros;

(D)    Por ser o mais consolidado dos blocos econômicos, a União Europeia efetivou a unificação monetária em todos os países membros, e se direciona para criar um cidadão único, tanto na Europa ocidental como na oriental;

(E)    O Nafta, Associação de Livre Comércio da América do Norte, é formada por três países com alto poder de produção, consumo e grande população absoluta dentro do mundo.

 

 

ATIVIDADE 02

 

Assinale o tipo de acordo que apresenta, ao mesmo tempo, a eliminação de taxas alfandegárias, a regulamentação para importações, a permissão para a livre circulação de bens, mercadorias e pessoas, além da adoção de moeda única.

 

(A)   Zona de Livre Comércio.

(B)   União Aduaneira.

(C)   Mercado Comum.

(D)   União Econômica e Monetária.

(E)   Organização multinacionalista.

 

Disponível em: https://tinyurl.com/y6zzb2cl. Acesso em: 25 out. 2020.

ATIVIDADE 03

 

(MACK-SP) Ao contrário da União Europeia, o MERCOSUL não pode ser considerado um verdadeiro mercado comum, pois:

 

(A)  após várias tentativas frustradas, desistiu de unificar as moedas.

(B)    não pratica a livre circulação de serviços, capitais e pessoas.

(C)  é integrado por países que apresentam notável similaridade econômica, histórica e cultural.

(D)  não exige dos países-membros compromissos com a manutenção do regime democrático.

(E)    está vinculado à União Europeia, para fazer frente à ALCA, que o impede de ser um bloco econômico autônomo.

 

 

ATIVIDADE 04 

 

(ADVISE 2009) Leia o texto a seguir.

 

Dentro do cenário internacional a economia do mundo ocidental se transformou no sentido de formação de grandes blocos econômicos: União Europeia (ex Comunidade Econômica Europeia), Mercosul e Nafta.

 

Estes blocos:

 

(A)    reforçam a ideia de comércio multilateral globalizado.

(B)     são característicos de uma economia global que se regionaliza pelas disputas econômicas mais interrelacionadas.

(C)     não estão relacionados com a globalização pois são diferentes mercados fechados.

(D)    são apenas dos países desenvolvidos que estão envolvidos.

(E)     representam a etapa de desenvolvimento da segunda revolução industrial na Europa.

 

 

 

 

GABARITO 

 

Atividade 01 - C

Atividade 02 - D

Atividade 03 - B

Atividade 04 - B