CANTANDO A GEOGRAFIA - MÚSICAS -1

CANTANDO A GEOGRAFIA - MÚSICAS 

1-QUE PAÍS É ESSE?

2-SOBRADINHO

3-PLANETA ÁGUA

4- BRASILEIRA

5-NAS MÃOS DA SORTE

6 -PAVÃO PAVÃOZINHO

7- CIDADÃO

8-GIGANTE DO AMOR :É GOL

9- PLANETA AZUL 

 10-AS BALEIAS

10-

2° SÉRIE- METRÓPOLES E URBANIZAÇÃO- GEOGRAFIA

2° SÉRIE-  METRÓPOLES E URBANIZAÇÃO- GEOGRAFIA



LIVRO DIDÁTICO  GEOGRAFIA ESPAÇO E IDENTIDADE 2 PÁGINA 23  N° 6,7,8,

ENTREGAR A ATIVIDADE DIA 07 DE MAIO : QUINTA - FEIRA

1° SÉRIE - LOCALIZAÇÃO INDUSTRIAL- GEOGRAFIA

1° SÉRIE - LOCALIZAÇÃO INDUSTRIAL- GEOGRAFIA



LIVRO  DIDÁTICO GEOGRAFIA ESPAÇO E IDENTIDADE PÁGINA  259 N°7,8,9 

ENTREGAR ATIVIDADE DIA 07 DE MAIO : QUINTA -FEIRA

9° ANO - ECONOMIA E TECNOLOGIA - GEOGRAFIA

9° ANO - ECONOMIA E TECNOLOGIA - GEOGRAFIA


LIVRO VONTADE DE SABER 9°A  ANO  PÁGINA 116 N° 1,2,3



LIVRO VONTADE DE SABER 9° B  ANO PÁGINA  106 N° 1,2,3 

ENTREGAR ATIVIDADE DIA 07 DE MAIO : QUINTA -FEIRA

8° ANO - AMÉRICA LATINA - GEOGRAFIA

8° ANO  - AMÉRICA LATINA - GEOGRAFIA 

LIVRO VONTADE DE SABER  8° ANO PÁGINA 176 N° 3,4,

ENTREGAR ATIVIDADE DIA 07 DE MAIO: QUINTA FEIRA

7° ANO -DENSIDADE DEMOGRÁFICA - CÁLCULO - GEOGRAFIA

7° ANO -DENSIDADE  DEMOGRÁFICA - CÁLCULO - GEOGRAFIA 

LIVRO VONTADE DE SABER 7° ANO PÁGINA 104 N° 6, 7, A B


EX:

PARA CALCULAR A DENSIDADE DEMOGRÁFICA DE UM DETERMINADO PAÍS , DIVIDE O NÚMERO DA POPULAÇÃO PELA  ÁREA/KM

ENTREGAR A ATIVIDADE DIA 07 DE MAIO :                 QUINTA -FEIRA                  

7° ANO - ALAVANCAS - CIÊNCIAS

7° ANO - ALAVANCAS  - CIÊNCIAS

Alavancas

 são máquinas simples capazes de multiplicar a força que é aplicada a um corpo ou objeto, quando apoiadas em um ponto fixo. Existem três tipos de alavancas, que diferem entre si de acordo com os pontos de aplicação das forças:

·         interfixas;

·         inter-resistentes;

·         interpotentes.

O princípio de funcionamento das alavancas foi descrito no século III a.C. pelo filósofo Arquimedes.

Tipos de alavanca

As alavancas são objetos rígidos que podem ser usados para mover ou segurar corpos de difícil manuseio ou ainda muito pesados. De acordo com o seu tamanho e os pontos onde ocorre a aplicação das forças, as alavancas são capazes de promover uma grande vantagem mecânica, isto é, multiplicar a intensidade da força produzida.

A vantagem mecânica das alavancas depende diretamente da distância entre o ponto de aplicação da força potente e o ponto de apoio. Quanto maior for essa distância, comumente chamada de “braço”, menor será o esforço necessário.

A grandeza física relacionada com o efeito produzido pelas alavancas é o momento de uma força, também chamado de torque. O momento de uma força é uma grandeza vetorial que pode ser calculada por meio de uma operação matemática conhecida como produto vetorial ou produto externo. Para saber mais sobre operações com vetores, acesse nosso artigo específico: Vetores.

Em todos os tipos de alavancas, há pelo menos três forças em ação: a força potente, a força resistente e a força normal, que são, respectivamente, a força que tenta mover o corpo, o peso do corpo e a força exercida sobre o ponto de apoio.

Existem três tipos distintos de alavanca:

·         Alavancas interfixas: o ponto de apoio fica entre os pontos onde se aplica a força potente e o ponto onde se encontra o peso do objeto a ser movido.

 

 

·         Alavancas inter-resistentes: a força peso é aplicada entre o ponto de apoio e a força potente.

 

·         Alavanca interpotente: o ponto de aplicação da força potente está localizado entre o ponto de apoio e o ponto onde atua a força peso do corpo a ser movido.

 

Exemplos de alavancas

As alavancas existem em diferentes configurações e são usadas para tarefas distintas, por isso é importante conhecer alguns exemplos reais dos tipos de alavancas.

·         Alavancas interfixas: alicates, tesouras e gangorras.

·         Alavancas inter-resistentes: quebra-nozes, abridor de garrafas, carrinho de mão.

·         Alavancas interpotentes: pinça, cortador de unhas.

 

6° ANO - AS CAMADAS DA ATMOSFERA - CIÊNCIAS

6° ANO - AS CAMADAS DA ATMOSFERA - CIÊNCIAS

                           ATIVIDADES                             

 

1.             Analise as afirmações a seguir relacionadas à camada de ozônio.

I – Os raios ultravioletas provenientes do sol podem afetar animais e pessoas de forma prejudicial, independentemente de sua intensidade.

II - A camada de ozônio é formada por moléculas de oxigênio e tem como principal função filtrar os raios ultravioleta.

III – A destruição da camada de ozônio se dá através da emissão de gases poluentes, como clorofluorcarbono.

 

Quais estão corretas?

a) (  ) Apenas I.

b) (  ) Apenas II.

c) (  ) II e III.

d) (  ) I e III.

 

2. Primeiro mamífero extinto pelas mudanças climáticas: o governou australiano anunciou que o Melomys rubicola, uma espécie de roedor, está extinto. Há três anos, cientistas fizeram o alerta de que a espécie já poderia estar extinta devido às inundações pela água do mar na pequena ilha onde viviam. Esse é o primeiro caso documentado de um mamífero extinto pelas mudanças climáticas.

Disponível em: https://tinyurl.com/y4pagp2m

Podemos afirmar que um dos fatores que permitiram a extinção do roedor citado na notícia foi

a)             (  ) oscilação de temperatura agravada pelo efeito estufa.

b)             (  ) aumento da temperatura causado pelo aquecimento global.

c)             (  ) isolamento da espécie nativa, favorecendo a extinção.

d)             (  ) diminuição da temperatura e consequente degelo das calotas polares.

 

 

3.  Relacione as camadas da atmosfera a seguir à suas definições adequadas

(a)          estratosfera

(b)          mesosfera

(c)          troposfera

 

(b) é nela que acontece o fenômeno das estrelas cadentes, e também a camada mais fria da atmosfera.

(a) a temperatura aumenta com a altura, é onde está localizada a camada de ozônio.

(c) possui pouca quantidade de vapor de água e baixa densidade.

 

4. Monique é uma pequena cientista que pesquisa sobre a importância da camada de ozônio para os seres vivos. Para concluir seus estudos, ela precisa confirmar algumas informações. Você pode ajudá-la?

Marque a (s) afirmação (afirmações) correta (s).

 

a)             (   ) a camada de ozônio possui partículas sólidas que auxiliam na troca gasosa entre as partes da atmosfera, propiciando um ambiente equilibrado e favorável ao metabolismo dos seres vivos.

b)             (   ) os CFC’s, ou gases clorofluorcarbono, reagem com a camada de ozônio, provocando sua destruição e ocasionando prejuízos aos seres vivos em relação a proteção contra os raios ultravioleta.

c)             (   ) câncer de pele e enfraquecimento do sistema imunológico são duas consequências da ação dos raios ultravioleta na saúde do ser humano, podendo ser agravadas pela destruição da camada de ozônio.

d)             (   ) a imagem a seguir representa a ação da radiação sobre o planeta, desconsiderando a radiação emitida pelos raios UV quando passam pela camada de ozônio.

 

Disponível em < https://brasilescola.uol.com.br/geografia/camada-de-ozonio.htm> Acesso 27 out 2020

 

5. Preencha os espaços em branco do texto com as palavras presentes no quadro abaixo.

 

ATMOSFERA       GASES        SUSPENSÃO       RADIAÇÃO      METEOROS

 

Sem a _______________ não seria possível viver na Terra! A atmosfera é um enorme reservatório de materiais. Ela é formada principalmente por ____________________: nitrogênio, oxigênio, argônio, vapor de água, gás carbônico e pequenas quantidades de outros gases. Também existem partículas (sólidas e líquidas) em ________________ na atmosfera.

Durante o dia, a _________________ solar aquece a superfície da Terra. A atmosfera absorve o calor irradiado da superfície terrestre, impedindo que escape de volta para o espaço. Sem a atmosfera, os dias seriam muito mais quentes, e as noites muito mais frias.

A atmosfera protege os seres que vivem na superfície da Terra, contra vários fenômenos, como os ____________________ que se queimam pelo atrito com o ar quando entram na atmosfera e os raios ultravioleta que são absorvidos pela camada de ozônio.

Disponível em:  https://tinyurl.com/y3aaxz2t Acesso em 27 de out. de 2020.

CURIOSIDADES GEOGRÁFICAS - I

                                           

CURIOSIDADES GEOGRÁFICAS 

O Pantanal brasileiro, um dos locais com maior diversidade de seres vivos, é a maior superfície alagada do mundo. Todos os anos são pescadas milhares de toneladas de peixes nos rios do Pantanal.

A Rússia é territorialmente o maior país do mundo, com uma área total de 17.045.400 km2, o dobro da área do Canadá (segundo maior país).


         

Em Vostok, na Antártida, foram registadas as temperaturas mais baixas da Terra, chegando a 88 ºC abaixo de zero.

O deserto do Saara é o maior do mundo, possuindo mais de 9.260.000 km2 de superfície.

Os Himalaias são a maior e mais alta cadeia montanhosa do planeta, formando uma barreira intransponível entre a Índia e a Ásia continental, ao longo de 2.500 km.

Inclui a montanha mais alta do mundo, o Everest, com 8.848 metros de altura. Grande parte dos seus picos encontram-se acima dos 7.000 m.

   

Na África Setentrional, mais especificamente na Líbia, encontra-se o local mais quente do mundo, onde a temperatura pode atingir os 58 ºC. O local chama-se El Azizia e a temperatura foi registrada em 13/09/1922.

                                                    PAÍSES MAIS POBRES DO MUNDO 

País com mais lagos no mundo

O Canadá tem mais de três milhões de lagos, que representam 9% do território canadense. Sendo assim, 60% de todos os lagos de água doce do mundo estão no Canadá

PAÍS MAIS RICO DO MUNDO: 1° QATAR – US$ 127,523 PIB (PPC) PER CAPITA 

MAIORES PRODUTORES DE PETRÓLEO

Arábia Saudita, Estados Unidos, Rússia, Irã e México são responsáveis por aproximadamente 40% da produção de petróleo. Também estão na lista dos grandes produtores a China, Canadá, Emirados Árabes Unidos, Venezuela, Kuwait, Brasil, Noruega, Nigéria, Iraque, Líbia, Equador, Cazaquistão e Argélia.

MAIORES  MARCAS ( EMPRESAS MULTINACIONAIS)

6° ANO -COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA DA TERRA - CIÊNCIAS

6°  ANO -COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA DA TERRA - CIÊNCIAS 

ACESSE O LINK ABAIXO PARA VISUALIZAR AS ATIVIDADES E OS CONTEÚDOS


https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental_dois/aula-1-2/

Composição e Estrutura da Terra.

A composição e estruturas do planeta sempre foram características que instigaram a curiosidade do homem. A seguir, algumas atividades relacionadas a esse fantástico universo de substâncias que permitem a vida aqui no planeta Terra.

Use seu livro de Ciências Araribá Mais  página 39 , 40  e a internet como apoio para responder as atividades a seguir. 

01. Preencha os espaços em branco identificando as camadas que constituem o planeta Terra. (Use os termos: núcleo, manto, continentes situados sobre as placas tectônicas, crosta terrestre)

02. Observe a figura a seguir.

Assinale V para verdadeiro e F para falso. Reescreva as afirmações falsas, tornando-as verdadeiras.

a)      (    ) A troposfera corresponde a última camada da atmosfera, e é onde ocorrem as principais trocas gasosas dos seres vivos.

b)       (  ) Os principais fenômenos meteorológicos acontecem na troposfera, pois quase todo vapor de água encontra-se nessa camada.

c)      (    ) A camada atmosférica onde circulam aviões é a mesosfera.

d)       (    ) A exosfera corresponde à última camada atmosférica, e possui temperatura elevada.

e)      (    ) A camada de ozônio, responsável pela proteção do planeta contra os raios ultravioleta provenientes do sol, encontra-se na estratosfera.

TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS NO CADERNO , FOTOGRAFAR E ENVIAR PARA O EMAIL: magdaescola2@gmail.com ou para o whatsapp particular da professora .


NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR SEU NOME COMPLETO , TURMA , DATA E O TÍTULO DO CONTEÚDO  NO CABEÇALHO DA  ATIVIDADE .


ENTREGA DAS  ATIVIDADES  DIA 30  DE ABRIL – QUINTA FEIRA 

1° SÉRIE -- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ,CONSUMO DE MERCADORIA -GEOGRAFIA

1° SÉRIE -- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ,CONSUMO DE MERCADORIA -GEOGRAFIA

LIVRO  DIDÁTICO GEOGRAFIA ESPAÇO E IDENTIDADE PÁGINA /259 ATIVIDADES N°1,2,3

TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS NO CADERNO , FOTOGRAFAR E ENVIAR PARA O EMAIL: magdaescola2@gmail.com ou para o whatsapp particular da professora .


NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR SEU NOME COMPLETO , TURMA , DATA E O TÍTULO DO CONTEÚDO  NO CABEÇALHO DA  ATIVIDADE .

ENTREGA DAS  ATIVIDADES  DIA 30 DE ABRIL – QUINTA FEIRA