segunda-feira, 18 de maio de 2020

7° ANO - DINÂMICA DAS PLACAS TECTÔNICAS - CIÊNCIAS



7° ANO - DINÂMICA DAS PLACAS TECTÔNICAS - CIÊNCIAS 


O GRANDE QUEBRA CABEÇAS
Quando olhamos no mapa mundial, podemos observar uma característica que a América do Sul, especialmente o Brasil parece se encaixar quase perfeitamente na costa oeste do continente africano como se um dia já estivessem unidas de alguma forma. 
Na verdade, essa é a história do nosso planeta. Entre 600 e 200 milhões de anos atrás existiu um super continente chamado Pangeia, que nada mais era do que todos os continentes que conhecemos hoje, unidos. Ao longo do tempo, as placas tectônicas que estavam unidas, iniciaram um processo de divergência, separando, primeiro em dois grandes continentes, Gondwana e Laurasia, Gondwana ao sul e Laurasia ao norte, surgindo um oceano no meio, chamado de Tétis, que hoje é o mar Mediterrâneo. As separações não pararam por aí, tanto Gondwana quanto a Laurasia se separaram em continentes menores, os continentes que conhecemos atualmente.                                   Disponível em: <https://tinyurl.com/ya8dz7qb>. Acesso em 28 de abr. de 2020. (Adaptada)
Mas não se engane, essa separação não foi suave. O movimento das placas tectônicas é conturbado, principalmente nas zonas de convergência, mas as zonas de divergência continuam praticamente as mesmas, exceto por mudanças como alterações no nível do mar. O surgimento da Cordilheira dos Andes, na costa oeste da América do Sul, é resultado dessa zona de convergência, assim como o surgimento da Cordilheira do Himalaia, entre a China, a Índia e o Nepal, graças ao movimento da placa da Índia.
Gondwana deu origem às massas continentais: América do sul, parte da América Central, Antártida, Austrália e Índia. Cada um deles se afastando do seu ponto de origem, e se movendo, até chegar na configuração de hoje. Laurasia deu origem às massas continentais da América do Norte, parte da América Central, Europa e Ásia, que assim como ocorreu com Gondwana, essas massas se afastaram e se moveram até 

atingir o estado atual. Em algum momento no futuro, daqui alguns milhões de anos, é possível que todos os continentes estejam novamente unidos, no que é chamado de Pangeia Próxima.

Disponível em: http://ufrr.br/lapa/index.php?option=com_content&view=article&id=%2093. 
Acesso em 29 de abr. de 2020.
Essa teoria foi proposta no início do século XX, pelo meteorologista alemão Alfred Wegener, considerando a costa do continente americano que de alguma forma se encaixava com o continente europeu (América do Norte) e africano (América do Sul), mas não foi apenas isso que fez com que a teoria fosse validada. Fósseis de animais que eram incapazes de atravessar o oceano atlântico foram encontradas tanto na África quanto na América do Sul, confirmando a chamada Teoria da Deriva Continental.



 Disponível em: http://ufrr.br/lapa/index.php?option=com_content&view=article&id=%2093. 



Responda as atividades em seu caderno
01. A teoria de Alfred Wegener, proposta em 1912, conhecida como Teoria da Derivação Continental foi confirmada no início da segunda metade do século XX, após sua morte. Os fatores que comprovaram foram

(A) forma da costa da Austrália e da Antártida e espécimes animais vivos iguais.
(B) forma da costa da América do Norte e da África e fósseis da mesma espécie.
(C) forma da costa da Ásia e da Índia e espécimes animais vivos iguais.
(D) forma da costa da África e da América do Sul e fósseis da mesma espécie.

02. Assinale a alternativa que melhor define a Deriva Continental

(A) é a hipótese de que todos os continentes são derivados de um substrato magmático que emergiu através de fissuras ou falhas geológicas;
(B) é o sistema de classificação dos continentes, conforme as suas respectivas origens;
(C) é a teoria que afirma que todos os continentes, no passado, formavam apenas um, o Pangeia, e que posteriormente se fragmentou graças à tectônica das placas.
(D) é o postulado da economia que debate acerca da dependência financeira dos continentes do mundo em relação à Europa.

03. Analise as afirmações a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

a) ( ) As placas tectônicas estão em movimento constante e o choque entre elas pode gerar catástrofes naturais.
b) ( ) Os continentes sempre existiram, mas nem sempre existiram com a forma atual.
c) ( ) A separação do supercontinente Pangeia deu origem a três novos supercontinentes.
d) ( ) A zona entre duas placas que se afastam é chamada de zona de convergência.

04. Inicialmente, o mundo era um só, existindo apenas um continente denominado Pangeia. Com os passar dos milênios, as ____________________ foram se movimentando, o que proporcionou a fragmentação do gigante continental. Então, dois novos supercontinentes surgiram: a __________________ e a _________________. Mais tarde, as movimentações da crosta continuaram, graças à ação das ____________________, possibilitando a formação dos atuais continentes.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
(A) Placas Tectônicas, Laurásia, Gondwana, células de convecção.
(B) Formações Rochosas, Laurásia, Gondwana, células de convecção
(C) Placas Tectônicas, Eurásia, Antártida, movimentações pedogênicas.
(D) Placas Tectônicas, Laurásia, Gondwana, camadas litosféricas.


05. Quais as cordilheiras montanhosas formadas pelo movimento das placas tectônicas continentais?


06. Segundo a Teoria da Deriva Continental, os continentes se separaram a partir de um bloco único denominado Pangeia. Quais são os dois continentes cujo perfil do litoral apresenta um encaixe perfeito, embasando essa teoria?

ENTREGA DAS ATIVIDADES DIA 29 DE MAIO ; SEXTA-FEIRA






6° ANO - MISTURA SIMPLES - SUBSTÂNCIAS - CIÊNCIAS




6° ANO - MISTURA SIMPLES - SUBSTÂNCIAS - CIÊNCIAS 




A água que bebemos é uma água pura?

SUBSTÂNCIA PURA: Na química, quando nos referimos a uma substância pura, significa que em um determinado sistema só existe um único tipo de molécula. Portanto, em um sistema com água pura existem apenas moléculas de água.
A água que tomamos é assim? Não! A água que tomamos é uma mistura, pois ela possui sais minerais dissolvidos. Mas isso não significa que ela seja potável.

Água pura é diferente de água potável?
Água potável: é a água própria para o consumo humano.
Veja alguns exemplos de substâncias puras:
Note que na primeira figura, existem apenas moléculas de H2O (água) e na outra figura, apenas moléculas de NH3 (Amônia).
Dependendo de como as substâncias são formadas elas podem ser classificadas como simples ou compostas.

Veja:
Substâncias Simples ou Compostas
Vamos entender o que são as substâncias simples.

SUBSTÂNCIA SIMPLES: São aquelas substâncias formadas por um ou mais átomos de um mesmo elemento químico.
Veja os exemplos:



Disponível em : http://grupoevolucao.com.br/livro/Quimica1/subst1.png.
                                                                  Acesso em: 30 de abr. de 2020.

Note que as moléculas do do gás hidrogênio (H2) e o gás oxigênio (O2) são formadas por átomos de um mesmo elemento químico.
Observação: Elemento químico é formado por átomos que apresentam propriedades químicas iguais.

SUBSTÂNCIAS COMPOSTAS: Já as substâncias compostas são formadas por mais de um elemento químico. Nesse caso, a molécula possui dois ou mais átomos de elementos químicos diferentes. É o caso da água, por exemplo. Veja:



Disponível em : http://grupoevolucao.com.br/livro/Quimica1/subst1.png.
                                                                  Acesso em: 30 de abr. de 2020.

Então, temos que a água pura é uma substância pura composta, formada por dois átomos do elemento químico hidrogênio e um átomo do elemento químico oxigênio. A água com seus sais minerais é uma mistura.
As misturas poderão ser classificadas conforme o seu aspecto, homogêneo ou heterogêneo, e este segundo aspecto conforme ao seu número de fases (bifásica, trifásica ou polifásica). Ou segundo o seu comportamento sob aquecimento, eutética ou azeotrópica.
As substâncias puras requerem um menor número de classificações, pois apresentam menor complexidade em relação às misturas. Por exemplo, podem ser abordadas como simples ou compostas.

Assim:
● Substância pura simples: é toda substância formada por átomos de um único elemento químico.
Exemplos: gás hélio (He), formado unicamente por átomos de hélio. Gás oxigênio (O2), formado unicamente por átomos do elemento oxigênio. Ozônio (O3), formado unicamente por átomos do elemento oxigênio.


Disponível em : https://slideplayer.com.br/slide/1786684/7/images/3/Subst%C3%A2ncia+pura+simples%3A.jpg.
                                                                                                                                   Acesso em: 30 de abr. de 2020.

● Substância pura composta: é toda substância formada por átomos de dois ou mais elementos químicos.
Exemplos: água (H2O), formada por átomos de dois elementos: hidrogênio e oxigênio. Gás carbônico ou dióxido de carbono (CO2), formado por átomos de dois elementos: carbono e oxigênio. Ácido clorídrico (HCl), formado por átomos de  dois elementos: hidrogênio e cloro.


Disponível em : https://static.todamateria.com.br/upload/ex/em/exemplosdesubstanciaspurascompostas-0-cke.jpg.
                                                                                                                                    Acesso em: 30 de abr. de 2020.

A tabela a seguir mostra algumas substâncias puras encontradas em nosso cotidiano, juntamente com a sua fórmula molecular e com a sua classificação.
SUBSTÂNCIA PURA FÓRMULA MOLECULAR CLASSIFICAÇÃO
cloro Cl2 simples
gás carbônico CO2 composta
ácido nítrico HNO3 composta
enxofre S8 simples
sacarose C12H22O11 composta
cobre Cu simples
ácido sulfúrico H2SO4 composta
glicose
C6H12O6 composta
nitrogênio N2 simples
hélio He simples
ferro Fe simples
bicarbonato de sódio NaHCO3 composta
Disponível em: infoescola.com/química/classificação-de-substancia-pura. Acesso em 30 de Abr. de 2020

As substâncias simples pertencem, predominantemente, aos estados físicos sólido (no caso dos metais, por exemplo) e gasoso (no caso o gás oxigênio, por exemplo). As duas únicas substâncias puras simples líquidas são o mercúrio e o bromo. O primeiro é conhecido por ser o único metal líquido, o segundo apresenta-se como um líquido extremamente volátil de coloração avermelhada.






Responda as atividades a seguir em seu caderno:

01 – Na Química, o que significa uma Substância Pura?

02 – Por que a água que tomamos é uma mistura?

03 – Complete os espaços em branco.
a) ______________________  é toda substância formada por átomos de um único elemento químico.
b) ______________________ é toda substância formada por átomos de dois ou mais elementos químicos.
c) As substâncias puras podem ser classificadas em _________________   e _______________.

04 – Assinale a alternativa correta:

4.1 – Substâncias formadas por um ou mais átomos de um mesmo elemento químico são denominadas de:


A) Substância Composta
B) Substância Simples
C) Água Potável
D) Mistura Heterogênea


ENTREGA DAS ATIVIDADES DIA 29 DE MAIO ; SEXTA-FEIRA
















2° SÉRIE - INDUSTRIALIZAÇÃO , CLASSIFICAÇÃO - GEOGRAFIA





2° SÉRIE - INDUSTRIALIZAÇÃO , CLASSIFICAÇÃO - GEOGRAFIA 

ATIVIDADE 01   
O que é indústria? Como as indústrias são mais comumente classificadas? 

ATIVIDADE 02   
O que são fatores locacionais? Eles têm o mesmo peso para todo tipo de indústria? Justifique. 

ATIVIDADE 03   
Segundo a Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE), a indústria brasileira possui duas categorias, as Indústrias Extrativas e as Indústrias de Transformação.  O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, classifica as indústrias de transformação em três categorias. 
Quais são elas? Justifique essa classificação. 


ATIVIDADE 04  

(UNIFTC-BA/2020) A Revolução Industrial e suas repercussões causaram transformações na forma de produção e nas relações socioeconômicas e políticas. 
Neste contexto, pode-se apontar como elemento que contribuiu para a industrialização inglesa 
(A) a posição geográfica da Inglaterra que contribuiu para o estabelecimento da colonização da América e o fornecimento de grande quantidade de ouro de suas colônias.
 (B) a expansão imediata da industrialização para a Europa no século XVIII, contribuindo para o acirramento da competição e o aperfeiçoamento dos métodos de produção. 
(C) o grande nível de educação do operariado britânico, que possibilitou o surgimento de uma camada de operários intelectualizada e especializada, aumentando a produtividade industrial.
 (D) a excelente situação de vida e de trabalho oferecida pelo empresariado britânico, buscando melhorar as condições de vida, objetivando estabelecer ganhos de produtividade. 
(E) o capital acumulado com o processo de desenvolvimento mercantilista, associado com a existência de uma mão de obra abundante oriunda da sua expulsão do campo. 






ENTREGA DAS ATIVIDADES DIA 29 DE MAIO : QUINTA -FEIRA 







1° SÉRIE - DINÂMICA DA TERRA - GEOGRAFIA





1° SÉRIE - DINÂMICA DA TERRA - GEOGRAFIA 



ATIVIDADE 01   

(UFES/2016)  No Brasil, o clima Tropical Atlântico compreende a faixa litorânea que vai do Rio Grande do Norte até o Paraná. 
A maior parte do estado do Espírito Santo está submetida a esse tipo climático. Sobre o clima Tropical Atlântico, indique: 
a) duas de suas características; 

b) a diferença existente entre o Sudeste e o Nordeste do Brasil em relação ao período do ano em que se verifica a maior concentração de chuvas. 



ATIVIDADE 02    

(UNICAMP-SP/2014) Conforme os estudos de Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro (A dinâmica climática e as chuvas do Estado de São Paulo: estudo geográfico em forma de atlas. São Paulo: USP, Instituto de Geografia, 1973), o clima do litoral do Estado de São Paulo resulta da interação de três grandes controles atmosféricos de ordem regional: a circulação secundária, sob a forma dos frequentes embates entre as três massas de ar mais atuantes na região; o oceano, matéria prima da umidade disponível; e o relevo (Serra do Mar, de orientação SO-NE, que atua como barreira aos ventos úmidos predominantes de SE). 

a) Quais são as três massas de ar mais atuantes no litoral de São Paulo? 


b) Como o relevo atua para formar as chuvas orográficas? 


Massas de Ar no Brasil
As massas de ar no Brasil são as principais determinantes na regionalização climática do país.


O clima do território brasileiro é caracterizado pela elevada variabilidade registrada ao longo de sua extensão. No norte, temos um clima equatorial, mais úmido. No nordeste e em parte do sudeste, predomina o semiárido, mais seco. No sul, o clima é o subtropical úmido, mais frio. Mas a maior parte do nosso território caracteriza-se pelo clima tropical, com verões quentes e úmidos e invernos secos e frios.

Assim, considerando essa variedade, bem como o fato de o Brasil possuir dimensões continentais, percebe-se que o clima no país é influenciado por várias massas de ar, que possuem diferentes dinâmicas e interações que sofrem transformações ao longo do ano.

É importante perceber que as massas de ar resguardam as características das regiões de onde elas surgem. Por exemplo: uma massa originada em uma zona muito fria e úmida será igualmente fria e úmida.

O Brasil, assim, sofre as variações de cinco massas de ar diferentes: a massa Equatorial continental (mEc), Equatorial atlântica (mEa), Tropical continental (mTc), Tropical atlântica (mTa) e a Polar atlântica (mPa).

Durante o verão, as quatro primeiras massas supracitadas vão compor a totalidade da influência climática. Dentre elas, apenas a mTc é completamente seca, isso porque as outras massas de ar vêm de ambientes úmidos (a floresta amazônica e os oceanos). Em razão dessa configuração, o verão no Brasil acaba herdando as características dessas massas, quais sejam: elevada umidade e altas temperaturas, tornando o clima quente e chuvoso durante esse período. 



 Durante o verão, as massas de ar quente exercem maior influência no clima brasileiro
Durante o verão, as massas de ar quente exercem maior influência no clima brasileiro

Durante o inverno, a massa Polar atlântica (mPa) passa a exercer maior influência sobre o espaço brasileiro, restringindo a mEc à Amazônia, sendo as demais empurradas para fora do país, embora a mEa continue atuando no litoral nordestino e a mTa no litoral sudeste. Tal dinâmica deixa o inverno mais frio, de forma que as menores temperaturas são registradas na região Sul e as maiores ao norte, principalmente em razão da proximidade com a Linha do Equador, conforme podemos notar no mapa abaixo:

Durante o inverno, a massa Polar atlântica exerce maior influência, diminuindo as temperaturas
Durante o inverno, a massa Polar atlântica exerce maior influência, diminuindo as temperaturas

Agora que compreendemos como funciona a dinâmica das massas de ar no Brasil, fica mais fácil entender as explicações meteorológicas que vemos nos telejornais referentes às mudanças no clima. No entanto, ainda é preciso lembrar que existem os microclimas, isto é, aquelas variações climáticas que se alteram por questões mais locais, como a altitude de uma cidade ou o índice de poluição de sua zona urbana.




CONSTRUA UM MAPA CONCEITUAL COM BASE NA LEITURA DO TEXTO ACIMA : MASSA DE AR NO BRASIL

Céu nublado na cidade de Angra dos Reis (RJ). Efeito da ação da massa Tropical Atlântica
Céu nublado na cidade de Angra dos Reis (RJ). Efeito da ação da massa Tropical Atlântica










ENTREGA DAS ATIVIDADES DIA 29 DE MAIO : SEXTA-FEIRA






BLOCOS ECONÔMICOS - GEOGRAFIA




BLOCOS ECONÔMICOS - GEOGRAFIA 


04. Leia o texto a seguir.
O destino dos países é a formação dos Blocos Econômicos
Sem querer prever o futuro, Thomas Richter, alemão, doutor em Direito Comparado e professor visitante da USP, defende: a saída para os países é a união em blocos. Primeiro, para a criação de mercados, depois, atingindo as liberdades pessoais até chegar ao multiculturalismo.
Fonte: Diário do Nordeste, 02/11/2008. Disponível em: diariodonordeste.globo.com
De acordo com a configuração da economia do mercado, pode-se dizer que a previsão citada no texto é
a) (  ) acertada, pois não é mais possível imaginar a globalização mundial sem a presença e atuação dos blocos econômicos.
b) (  ) equivocada, uma vez que os blocos econômicos são uma tática econômica atualmente em desuso no mundo afora.
c) (  ) acertada, porque os países desenvolvidos vêm se agrupando em blocos para fazer frente ao poderio dos Estados Unidos e da União Europeia.
d) (  ) equivocada, porque a formação dos blocos econômicos foi predominante no século XX e vem sendo substituída pelos agrupamentos políticos e comerciais, como a ONU (Organização das Nações Unidas) e a OMC (Organização Mundial do Comércio).

05. Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização mundial. 
Assinale a alternativa que apresente a mais importante entre as causas para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo.
a) (  ) surgimento do dinheiro.
b) (  ) instalação da indústria avançada em nível global.
c) (  ) consolidação da Globalização.
d) (  ) transformação do capitalismo financeiro em capitalismo industrial.

06. A principal característica do desenvolvimento industrial dos Novos Tigres Asiáticos é a
a) ( ) Presença de empresas nacionais, que se desenvolveram a partir das políticas públicas de incentivo à industrialização promovidas pelos governos desses países.
b) (  ) Presença de empresas estatais, que representam cerca de 85% das indústrias desses países.
c) ( ) Presença de Multinacionais e Empresas maquiladoras, que se desenvolveram a partir de capitais estrangeiros.
d) (  ) Forte dependência econômica em relação aos Tigres Asiáticos; por isso, o nome Novos Tigres.

07. Quais são as principais empresas dos chamados Tigres Asiáticos?






















8 ° ANO - GEOPOLÍTICA II - GEOGRAFIA








8 ° ANO - GEOPOLÍTICA II - GEOGRAFIA 



05. Leia a manchete a seguir

Adaptado de www.estadao.com.br, 18/09/2007.
O Conselho de Segurança da ONU pode aprovar deliberações obrigatórias para todos os países membros, inclusive a de intervenção militar, como ilustra a reportagem.  Ele é composto por quinze membros, sendo dez rotativos e cinco permanentes com poder de veto.
A principal explicação para essa desigualdade de poder entre os países que compõem o Conselho está ligada às características da
a) (  ) Parceria militar entre as nações com cadeira cativa no órgão.
b) (  ) Geopolítica mundial na época da criação do organismo.
c) (  ) Convergência diplomática dos países com capacidade atômica.
d) (  ) Influência política das transnacionais no período da globalização.


06. Leia o texto a seguir.
Avaliando o ataque aéreo aos EUA, em 2001, o sociólogo Octávio Ianni afirmou:
“Quando analisamos os acontecimentos de 11 de setembro, precisamos resgatar o sentido de história. Quando vistos isoladamente, os atentados perdem vários significados e parecem coisa de um ‘bando de fanáticos’... Mas, na realidade, os atentados foram apenas um fato em uma cadeia muito complexa de acontecimentos.”                                                                                               (Revista Ciência Hoje, setembro de 2002)
Assinale a alternativa que contém um fato que faz parte desta complexa cadeia.
a) (  ) Aumento dos conflitos geopolíticos entre os EUA e os novos países industriais.
b) (  ) Interesse dos EUA em explorar economicamente as extensas terras do Afeganistão.
c) (  ) Crescente interferência dos EUA na política interna de outros países.
d) (  ) Competição entre os EUA e o Japão pelo domínio geopolítico sobre a Ásia.



07. Observe as imagens a seguir.






A postura dos EUA em relação a política internacional já é muito conhecida e alvo de muitas críticas a vários anos. Com base nas imagens e no discurso oficial deste país sobre os conflitos em que se envolvera:
a) quais são as contradições que podem ser observadas entre o seu discurso e suas ações?
b) quais seriam os principais interesses dos EUA com estes conflitos?


08. Leia o texto a seguir.
A Geopolítica do Petróleo diz respeito as práticas em que os países (mais desenvolvidos em sua maioria) traçam suas estratégias para ter o acesso a este produto que, além de ser ainda a matéria prima para os combustíveis mais utilizados no mundo, também é necessário no desenvolvimento de várias mercadorias e demais processos na indústria. Por ser tão necessário nessas atividades, se entende que quão mais desenvolvido economicamente é o país, mais dependente este é do petróleo.
a) Cite dois acontecimentos, recentes ou não, que teve (ou tem) esse combustível como principal motivação.
b) Dentre estes acontecimentos, quais foram os comportamentos mais notáveis dos países envolvidos?


09. O Brasil é um país populoso e com enorme extensão territorial. Possuidor de vários recursos naturais em seu território, é um país que também pratica e é influenciado pela geopolítica.
a) Deste modo, quais são os principais países que são parceiros comerciais do Brasil?
b) Cite exemplos de como estes países influenciam a política e a economia brasileira.




ENTREGA DAS ATIVIDADES DIA 29 DE MAIO: SEXTA-FEIRA





7° ANO - REGIONALIZAÇÃO II - GEOGRAFIA



7° ANO - REGIONALIZAÇÃO II - GEOGRAFIA 



Continuação da atividade da semana 11 a 15 de maio
06. Com base no mapa a seguir e em seus conhecimentos sobre a divisão regional brasileira realizada pelo IBGE, assinale a alternativa correta:












a) (   ) A quantidade de televisores no Brasil não reflete os níveis de desenvolvimento econômico das respectivas regiões brasileiras.
b) (   ) O Centro-Oeste brasileiro é a região que possui, proporcionalmente, a menor quantidade de televisores em suas casas.
c) (   ) O Amapá é o único estado da região Norte que apresenta mais de 85% de seus domicílios com aparelhos de TV.
d) (  ) O Nordeste é a região mais heterogênea (com diferenças internas) em termos da quantidade proporcional de televisores entre os seus estados.




07. Durante o Estado Novo (1937-1945), foi criado o Conselho Nacional de Geografia, que deu origem ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o IBGE. Uma das atribuições do IBGE era produzir estatísticas básicas sobre a população brasileira, por meio de Censos (determinação do número de pessoas em uma dada região, discriminando sexo, idade, naturalidade, estado civil, profissão etc.; censo demográfico). Também caberia ao Instituto produzir informações cartográficas, bem como propor e instituir uma regionalização do território brasileiro. As figuras a seguir dizem respeito a dois momentos históricos da regionalização do território brasileiro.
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/6911902 Acesso em: 27 de abr. de 2020





a) Em qual critério podemos pensar que foi utilizado para instituir a regionalização do território brasileiro em 1940? Explique o porquê.
b) Qual a principal finalidade do Estado brasileiro ao regionalizar o seu território?
c) Em 1988 o Estado do Tocantins foi criado. Tocantins foi desmembrado de qual Estado? Por que ele foi inserido na região Norte do Brasil?

08. Na ciência geográfica, o conceito de região está associado a ideia de diferenciação de áreas. Com base nessa afirmação, explique o que podemos entender por regionalização.



09. Observe a charge e responda.





Disponível em: http://brasilgeofoco.blogspot.com/2010/07/aula-de-geografia-divisao-norte-sul-por.html Acesso em: 27 de abr. de 2020
a) Qual forma de regionalização do mundo a charge acima faz referência?
b) Quais seriam os critérios utilizados para essa regionalização?


ENTREGA DA ATIVIDADE DIA 29 DE MAIO : SEXTA-FEIRA







ARISTÓTELES-

ARISTÓTELES  ESCREVA UM COMENTÁRIO SOBRE A FRASE ACIMA  Quem foi Aristóteles? Aristóteles nasceu na cidade de  Estagira , na Macedônia, em  ...